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祝賀神木縣第七中學成功上線
時間:2013-4-7 點擊:4163 次 文字大小:
     神木縣第七中學位于縣城北郊西沙之畔,始建于2004年,是一所省級標準化高中,學校占地面積8萬多平方米,建筑面積4多萬平方米,現有48個教學班,在校學生2672人,教師176人。
走進校門,校園內綠樹成蔭,紅花爭艷,草坪雕塑掩映其間,一條古樸而蘊含豐富的文化長廊橫穿校園南北,一幅幅精美的浮雕畫卷為師生們演繹了悠遠的華夏歷史,中華五千年的燦爛文化在這里被匯成了精彩的瞬間,整齊而華麗的校園路燈點綴在各個角落,晚上,花燈齊放,五彩繽紛,洋溢著現代氣息的一所現代化學校呈現出一派濃濃的生機。
      建校以來,學校根據生源特點對辦學目標進行了準確定位,從培養全面發展的素質人才角度出發,確立了“讓教育的陽光照亮每一位學生”的辦學思想。2011年以來,呼天毅校長倡導全校教師要熱愛教育、懂得教育、享受教育,并提出了“精細管理、內涵發展、質量立校、特色強?!鋇墓ぷ魎悸?,堅持以“尊重人,塑造人,發展人”的辦學理念,以“提升師生的幸福指數”為辦學目標,堅持走“多渠道升學,多?;剎擰鋇陌煅е?。
      作為一位在教育戰線上奮斗了二十多年的優秀教育工作者,呼校長積極探索、勇于嘗試、敢于創新、大膽改革。首先,為了進一步加強學校領導班子建設,使領導班子更加務實、高效、富有活力,學校在全縣率先實行了中層領導競聘上崗制。通過全體教師公開投票,本人競聘演說,校委會研究審核,進入中層領導行列。這一舉措,打破了傳統領導任命制度,激發了教師參與學校管理的熱情,同時也為學校的管理隊伍注入了新鮮血液,有效提高了學校的管理效率和水平。
      其次為了打造一批業務精、水平高,能力強的教師隊伍,學校實行“以老帶新”的幫教制度,有計劃地實施“青藍工程”和“名師培訓工程”,定期開展“業務論壇”,積極推行校本教研,組織教師外出培訓,定期舉行青年教師教學比賽,每周要求教師參與本組公開課、示范課的交流、討論,鼓勵教師積極撰寫教后反思、教學心得及教育教研論文。在常規教學工作中,堅持“務實高效”的原則,從“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,在“精”字上求突破,把常規教學做實,做細,做精。
      按照新課改的要求,學?;剿?,勇于創新,不斷拓展教育科研的內容和渠道,以“構建有效教學,打造高效課堂”為載體,大力開展“有效教學”大比拼,以新的教育理論指導現行課堂教學,真正達到“向課堂要效益”的目的。
      打造一支優秀的教師隊伍,一直以來是我校師資隊伍建設的重頭戲,為此,學校經常進行師德培訓,定期舉行讀書演講比賽、師德演講比賽、愛崗敬業演講比賽等活動。同時在全體教師中開展了“六個‘十佳’” 評選活動,即評選“十佳師德標兵”、“十佳德育楷?!?、“十佳學生最喜歡的老師”、“十佳教研先進個人”、“十佳先進教育工作者”、“十佳最有才藝的老師”,充分調動了教師工作積極性,收到了較好的效果,教師隊伍的整體素質普遍提高。
      班主任隊伍建設,是師資隊伍建設的重要組成部分。為了提高班主任的德育管理水平,學校除了校內集中培訓外,定期組織班主任外出培訓,同時,積極開展班級文化建設、主題班會評選等活動,組織編寫《德育專刊》、《班主任工作指南》,有效地提高班主任的管理水平。
      為了促進學生全面發展,滿足學生的多元文化需求,學校始終堅持“個性發展、特長發展、健康發展”的宗旨,充分挖掘學生的潛能,不斷提高學生在文學、藝術和其它特長方面的能力,達到多方面均衡發展。為此,學校先后創建了演講、話劇、剪紙、文學、環保、書法、舞蹈、攝影、播音等三十余個學生社團,各種類型的社團如雨后春筍般出現在七中校園,學生參與率達100%。校園櫥窗長廊、藝術展室全是師生課外活動的見證,一張張圖片,一件件作品記載了他們學習之余的多彩的生活。在社團活動中,培養了學生的參與意識,提升了學生的興趣愛好,使學生的個性特長得到了充分的展示。如今,學生社團已成為學生成長的重要載體,成為學校特色文化的重要組成部分,是構建“活力校園”的重要體現。為了更好地展示學生的綜合素質,學校以社團為依托,廣泛開展各種競賽活動,讓學生在競賽活動中獲得一份自信。學??溝幕疃校閡帳踅?、運動會、課本劇表演、模擬聽證會、演講賽、棋類比賽、卡拉ok、辯論賽、校園集體舞、秋之韻歌詠比賽、繪畫比賽、攝影比賽、剪紙比賽等,通過這些比賽,極大的提高了學生的興趣,挖掘了學生的潛能,可以說社團建設已成為神木七中特色發展的有效手段。
      作為一所寄宿制學校,如何讓學生在學校感覺“在校如在家”,讓學生住得舒心,吃得安心,進而使家長、社會放心,這些一直是學校領導重點考慮的問題。為此,學校首先狠抓灶務管理,責成專人負責,嚴把飲食衛生、飯菜質量關,嚴格執行“五免一補”政策,按規定實施蛋奶工程,使學生在七中讀書有家的體貼與溫暖。
      同時,學校加大公寓樓管理力度,從安全保衛到衛生清理都有專人負責,政教處特別注重宿舍文化建設,積極為學生創設了一個窗明幾凈,清爽宜人的寢室環境,使學生有家的歸屬與溫馨。
行為習慣養成教育一直以來是神木七中的重頭戲,從飲食起居到言談舉止,從課間行為到學習活動,注重規范化、科學化的管理,實行“學生文明監督崗”,學生參與管理,積極督促,學校學生基本了養成整潔有序,文明有禮,守時有恒,誠實有信的良好習慣。
      神木七中特別注重學生特長發展與綜合素質的培養,竭力為學生提供發展興趣愛好的舞臺。使每個學生都擁有健康陽光的心理,人格獲得尊重,個性受到重視,成為身心健康多具才能的人。學生在特長方面獲得自信的同時,學習成績也有了好的進步。近年來,神木七中在生源質量相對薄弱的情況下,高考成績逐年攀升。 
      幾年來,學校在創新辦學理念、特色文化建設、藝術教育、課程改革等方面取得了顯著的成績,得到了上級的充分肯定,學校先后獲得 “陜西省平安校園”,“陜西省藝術教育示范學?!?、“陜西省校園文化建設創新單位” “陜西省文明校園”、“陜西省依法治校示范學?!?、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國藝術教育先進單位”等省級和國家級的榮譽稱號,并于2010年10月成功晉升為“陜西省標準化高中”。
      神木七中這所年輕的學校,立足實際,以人為本,定位準確,措施得力,積極落實,收效明顯,受到師生與社會的廣泛贊譽。當然,驕人的成績,得益于全校上下,團結一心,立足實際,領導班子審時度勢、凝心聚力,今天,神木七中已成為社會關注的亮點學校。
      愉快的教育,快樂的學習,使七中全體師生的精神面貌煥然一新,良好的育人環境,得力的措施方法,促進了學生的整體素質的提高。神木七中全校上下,堅持科學發展觀,繼續深化緊跟教育改革步伐,以神木縣教育工作會議精神為指導,以教育教學質量為核心,堅持優質發展與特色發展相結合,與時俱進,開拓創新,加快形成多渠道升學,多樣化成才的有效教育模式,構建具有神木七中特色的教育理念和管理風格,不斷開創學校發展的新局面,進一步創建人文、和諧、文明的新七中,為神木的教育和經濟建設做出新的貢獻。

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